Material escrito | Material en formato de audio
Estos paquetes sobre propiedad intelectual y conocimientos tradicionales contienen una serie de recursos de información práctica y concisa, en formato impreso y de audio, destinados principalmente a emprendedores de comunidades indígenas y locales. En ellos se incluyen consejos para la protección y promoción de productos y servicios basados en conocimientos tradicionales mediante la propiedad intelectual, también en la economía digital. Los paquetes incluyen además la película de animación Yakuanoi, así como introducciones a la propiedad intelectual, los conocimientos tradicionales y el Comité Intergubernamental de la OMPI sobre Propiedad Intelectual y Recursos Genéticos, Conocimientos Tradicionales y Folclore.
Los paquetes han sido preparados en el marco del paquete de respuesta de la OMPI a la COVID-19, con el fin de apoyar a las comunidades en su recuperación económica tras la pandemia y ayudarles a ser más resilientes en futuras situaciones de pandemia. Se han traducido a varios idiomas de comunidades indígenas, locales y de otros tipos con el objetivo poner esa información a disposición de un mayor número de comunidades y en su propio idioma.
Material escrito
| Idioma | Introducción a la PI y los CC.TT. |
Consejos sobre PI para emprendedores de comunidades indígenas y locales | Consejos sobre la economía digital para emprendedores de comunidades indígenas y locales | Introducción al CIG | Animación Yakuanoi (subítulos) |
| Aimara (Perú) |  |
|
|
|
video |
| Algonquino – Anishinaabe (Canadá-Estados Unidos de América) | |
|
|
|
video |
| Dzongkha (Bhután) | video | ||||
| Inglés | |
|
|
|
|
| Fula (Nigeria) | |
|
|
|
video |
| Inuktitut (silabario de Nunavut) - (Canadá) | |
|
|
|
video |
| Kankanaey Igorot (Filipinas) | |
|
|
|
video |
| Suajili (Kenya) | |
|
|
|
video |
| Maori (Nueva Zelandia) | |
|
|
|
video |
| Michif – Cree (Canadá-Estados Unidos de América) | |
|
|
|
video |
| Náhuatl huasteco (México) | |
|
|
|
video |
| Nénets (Rusia) | |
|
|
|
video |
| Sami septentrional (Finlandia-Noruega-Suecia) | |
|
|
|
video |
| Noruego | |
|
|
|
video |
| S'kaw Karen (Tailandia) | |
|
|
|
video |
Material en formato de audio
| Idioma | Introducción a la PI y los CC.TT. | Consejos sobre PI para emprendedores de comunidades indígenas y locales |
Consejos sobre la economía digital para emprendedores de comunidades indígenas y locales | Introducción al CIG |
| Aimara (Perú) |  |
|
|
|
| Algonquino – Anishinaabe (Canadá-Estados Unidos de América) | ||||
| Dzongkha (Bhután) | ||||
| Fula (Nigeria) | |
|
|
|
| Inuktitut (silabario de Nunavut) - (Canadá) | ||||
| Kankanaey Igorot (Filipinas) | |
|
|
|
| Suajili (Kenya) | |
|
|
|
| Maori (Nueva Zelandia) | |
|
|
|
| Michif – Cree (Canadá-Estados Unidos de América) | ||||
| Náhuatl huasteco (México) | |
|
|
|
| Nénets (Rusia) | |
|
|
|
| Sami septentrional (Finlandia-Noruega-Suecia) | |
|
|
|
| Noruego | ||||
| S'kaw Karen (Tailandia) | |
|
|
|
Ayúdennos a traducir los paquetes sobre PI y CC.TT. a nuevos idiomas
En concordancia con la política de acceso abierto de la OMPI, invitamos a los Estados miembros, así como a los pueblos indígenas y a las comunidades locales, a traducir los paquetes a sus propios idiomas (tradicionales) con el fin de llegar a un público lo más amplio posible.
Póngase en contacto con nosotros para obtener más información