Instituciones de formación en propiedad intelectual

La Academia de la OMPI gestiona el proyecto de instituciones de formación en propiedad intelectual (IPTI), que crea y consolida capacidades de formación autosuficientes a nivel nacional y regional.

Las IPTI responden a la demanda nacional de formación y capacitación en materia de propiedad intelectual (PI) de una manera que se adapta a los objetivos y las prioridades de los Estados miembros. El proyecto de las IPTI incluye:

  • el apoyo a la creación de nuevas IPTI;
  • la cooperación especial con IPTI existentes; y
  • el suministro de servicios y recursos colectivos para mejorar el funcionamiento de las IPTI.

Las IPTI que se han creado con el apoyo de la Academia de la OMPI han respondido a la demanda nacional de competencias y conocimientos en materia de PI de forma adaptable y costoeficaz.

Datos básicos (hasta diciembre de 2021)

La Academia de la OMPI impartió formación a más de 600 formadores

Por medio de más de 80 módulos de formación de formadores

Se crearon 12 instituciones de formación en PI, que ofrecieron 6.306 actividades

A las que asistieron 344.926 participantes

Situación actual de las IPTI de la Academia de la OMPI

Instituciones existentes

  • Azerbaiyán
  • Colombia (SIC)
  • Colombia (DNDA)
  • Costa Rica
  • Egipto
  • El Salvador
  • Georgia
  • Irán, República Islámica del
  • Perú
  • República Dominicana (ONAPI)
  • Trinidad y Tabago
  • Túnez

En curso

  • Arabia Saudita
  • Organización Regional Africana de la Propiedad Intelectual (ARIPO)
  • ASEAN
  • Consejo de Cooperación del Golfo (CCG)
  • Emiratos Árabes Unidos (EAU) - Centro de PI Dhahi Khalfan (colaboración especial)
  • Etiopía
  • República Árabe Siria
  • República Dominicana (ONDA)
  • Sudáfrica
  • Turquía
  • Ucrania

Expresiones de Interés

  • Albania
  • Argelia
  • Armenia
  • Belarús
  • Ecuador
  • Guatemala
  • Honduras
  • Indonesia
  • Nigeria
  • Omán
  • República Unida de Tanzanía
  • Sudán

La red virtual de IPTI

En nuestra red virtual se catalogan las IPTI existentes en todo el mundo y se ofrece información para ponerse en contacto con sus coordinadores. La red facilita la cooperación regional, alentando las actividades conjuntas entre diversas instituciones de formación que utilizan las competencias nacionales, subregionales y regionales para complementar el apoyo internacional.

La red virtual agrupa a las IPTI nacionales y regionales de todo el mundo. El acceso a la red está restringido a las instituciones que actualmente reciben el apoyo de la Academia de la OMPI y a determinados asociados.

¿Representa a una IPTI nacional o regional que está interesada en formar parte de la red virtual?

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