Conozca al primer Joven Embajador para la PI de la OMPI: Santiago Mena López

Septiembre de 2020

Por Natalie Humsi, Academia de la OMPI

El premiado escritor Santiago Mena López es el primer
Joven Embajador para la Propiedad Intelectual (PI) de
la OMPI. (Fotografía: cortesía del INDECOPI del Perú)

El premiado escritor Santiago Mena López es el primer Joven Embajador para la Propiedad Intelectual (PI) de la OMPI. Reconocido como el autor más joven del Perú, publicó su primera novela, Encogidos, a la edad de 14 años. En calidad de Joven Embajador para la PI, Mena López ayudará a promover la educación en materia de PI entre los jóvenes de la región de América Latina y el Caribe en el marco del proyecto IP4Youth&Teachers de la Academia de la OMPI. El joven autor habla de su novela y destaca la importancia de la PI para los creadores y la necesidad de sensibilizar a los jóvenes acerca de la PI.

¿Qué te motivó a escribir?

Comencé a escribir porque sentía un enorme deseo de transmitir mi percepción del mundo mediante las ideas y las historias que se forman en mi cabeza. También quiero alentar a los jóvenes como yo a que lean más.

¿De dónde sacas tus ideas creativas?

Me inspiro en lo que veo y vivo diariamente. Mis ideas creativas nacen de las noticias, las historias de las personas y las conversaciones con mi familia y amigos. Mis historias siempre tienen un mensaje. A veces construyo la trama en torno al mensaje y otras veces el mensaje surge de la historia.

Háblanos de Encogidos. ¿Qué te inspiró para escribirlo?

Para escribir mi primera novela, Encogidos, me inspiré en las historias de las novelas que he leído y las series de televisión y las películas que he visto. Así comenzó a formarse la idea de crear una novela con rasgos de ciencia ficción. Quería crear una historia en la que varios personajes distintos rompen estereotipos y enriquecen su personalidad.

La literatura es un cofre del tiempo. En los libros, los cuentos, las novelas y los poemas almacenamos las experiencias y pensamientos que consideramos valiosos y dignos de ser preservados.

Encogidos trata sobre un niño poco social, un cerebrito llamado Lucas, que sufre el acoso de un grupo de compañeros en la escuela. En un intento de hacerles frente, se dispone a crear una fórmula química que le haga más grande y fuerte que ellos. Pero el experimento sale mal y acaba encogiéndose a sí mismo y a los abusones. La historia relata su experiencia de vivir con una altura de solo 2 milímetros y cómo superan sus diferencias y unen sus fuerzas para encontrar una manera de recobrar el tamaño normal.

¿Qué representan los libros para ti?

La literatura es un cofre del tiempo. En los libros, los cuentos, las novelas y los poemas almacenamos las experiencias y pensamientos que consideramos valiosos y dignos de ser preservados. Al escribirlos, los convertimos en una fuente de conocimiento para aquellos que desean sumergirse en ellos y el hermoso lenguaje en el que se expresan. Los libros ofrecen una puerta de entrada a la mente del autor, un puente a otro tiempo. Leer es una excelente manera de adquirir conocimientos y explorar, en cuestión de horas, experiencias que llevó años recopilar. Como suele decirse, "un lector vive mil vidas antes de morir, aquel que nunca lee vive solo una.”

¿Qué significa para ti la creatividad y por qué piensas que es importante?

Para mí, la creatividad es la manera que tiene la humanidad de tomar los conocimientos previos y abordarlos de un modo completamente diferente. Es la capacidad de crear nuevas ideas a partir de lo que se aprende del pasado. La creatividad está relacionada con la esencia misma de la naturaleza humana. El pensamiento crítico o la reflexión sobre cuestiones más profundas son imposibles sin la creatividad, que es de extraordinaria importancia para el progreso humano.

El programa IP4Youth&Teachers

El servicio IP4Youth&Teachers (la PI para jóvenes y enseñantes) es un programa educativo creado por la Academia de la OMPI en 2018. Mediante juegos didácticos sobre temas como las patentes, el derecho de autor y las marcas, el programa sirve de apoyo a los estudiantes y sus enseñantes en el aprendizaje sobre la PI. El programa, orientado a la búsqueda de soluciones, aborda la enseñanza de la PI desde la perspectiva del cultivo de la creatividad, la capacidad inventiva y el enfoque empresarial, y hace hincapié en estimular las aptitudes de los estudiantes y trabajar en grupo.

El curso en línea IP4Youth está dirigido a escolares en edades entre los 4 y los 17 años. El curso de formación y la guía didáctica IP4Teachers están concebidos para apoyar la labor de los educadores y de los encargados de elaborar los programas académicos y aplicar las políticas de educación. En el programa IP4Teachers también se imparte anualmente una formación presencial cuyo objetivo es fomentar el diálogo entre los educadores, los encargados de formular las políticas y las oficinas de PI.

¿Cuáles son tu libro y autor favoritos?

Actualmente mi libro preferido es Los humanos, de Matt Haig. Es una historia preciosa. El autor utiliza un amplio conjunto de técnicas de ciencia ficción para analizar a los humanos y la vida en sociedad desde la perspectiva de un observador externo. Subraya sus contradicciones y defectos, pero hace hincapié sobre todo en sus éxitos y su belleza. El lector, igual que el protagonista principal, se enamora de la humanidad.

Me resulta imposible escoger un libro favorito de todos los tiempos, pero mis dos autores preferidos son Julio Ramón Ribeyro y Gabriel García Márquez. Julio Ramón Ribeyro tiene una habilidad única para escribir cuentos. Su obra es sobria y absorbente y está llena de ironía, significados ocultos y simbolismo. También aborda los problemas reales a los que se enfrenta la sociedad peruana. Gabriel García Márquez me cautivó con sus fascinantes historias llenas de magia y tradición y con su narrativa discontinua que desafía y estimula al lector. Su obra toca temas candentes en la sociedad latinoamericana. Es increíblemente deslumbrante.

Imagen de la portada de Encogidos, la primera novela de Santiago Mena López. (Fotografía: cortesía de Carlos Enrique Pedreros Balta)

¿Por qué es importante el derecho de autor para un joven escritor como tú?

El derecho de autor es una manera de proteger y reconocer la obra que has creado. Es un instrumento esencial que permite a los autores jóvenes añadir valor a su obra y defenderla, puesto que es el resultado de una ardua labor de creatividad. El derecho de autor es una contribución fundamental a la creación de nuevas obras. Reconoce y recompensa al autor por su labor y garantiza que su obra sea accesible para cualquier persona interesada en leerla.

¿Qué has aprendido sobre la PI con la experiencia de publicar una novela?

He aprendido sobre la enorme importancia del derecho de autor y todo lo que este conlleva. Es primordial para autores como yo porque permite que se reconozca y valore nuestro trabajo y que sigamos invirtiendo nuestro tiempo y energía en la creación de otras obras.

¿Crees que los jóvenes conocen suficientemente la PI y sus posibles beneficios?

Desafortunadamente, existen muy pocos programas educativos para los jóvenes que aborden la propiedad intelectual. En consecuencia, se desperdician muchas oportunidades valiosas de desarrollar la capacidad de los jóvenes para crear historias y conocimientos que enriquecerían el panorama cultural, y de permitirles ganarse la vida con ello.

¿Qué hay que hacer para que los jóvenes se familiaricen más con la PI?

Es necesario crear más espacios donde los jóvenes puedan presentar y promover sus propias creaciones y obtener un reconocimiento por sus obras. Además, la PI debe ser un pilar fundamental de los programas educativos escolares. La única manera de suscitar un interés real en los jóvenes es que en las escuelas se explique la importancia y el valor de la PI, a fin de que los estudiantes puedan aprovecharla al máximo.

La creatividad está relacionada con la esencia misma de la naturaleza humana. El pensamiento crítico o la reflexión sobre cuestiones más profundas son imposibles sin la creatividad, que es de extraordinaria importancia para el progreso humano.

¿Qué te habría gustado saber sobre el proceso de escribir y publicar una novela antes de empezar?

Sin duda me habría gustado tener más conocimientos sobre el derecho de autor y la propiedad intelectual en general. Esto me habría permitido valorar más mi obra creativa y me habría resultado más fácil protegerla y disfrutar plenamente de su valor.

En Encogidos, un joven cerebrito que sufre el acoso de sus compañeros de escuela crea una fórmula química para empequeñecerlos. Pero acaba encogiéndose a sí mismo y a los abusones. La historia relata su experiencia y cómo comienzan a colaborar para encontrar una manera de recobrar el tamaño normal. (Fotografía: cortesía de Carlos Enrique Pedreros Balta)

¿Cuál es tu asignatura favorita en la escuela? ¿Te ayudó a convertirte en escritor?

Mi asignatura preferida es historia, que no ha contribuido necesariamente a mi profesión. Fueron mis estudios de lengua española y literatura los que me llevaron a convertirme en escritor. El apoyo que he recibido de muchos de mis enseñantes en determinados momentos del proceso de escritura ha sido fundamental y les estoy eternamente agradecido.

¿Qué pueden hacer los enseñantes para alentar a los jóvenes creativos como tú?

Es muy importante que los enseñantes doten a los estudiantes de unos conocimientos básicos sobre cómo ser creativos y les proporcionen un espacio para ello. Los enseñantes pueden desempeñar un papel decisivo al suscitar el interés de los estudiantes y apoyarles en el aprendizaje. Resulta fácil decirlo, pero es muy difícil lograrlo sin proporcionar a los enseñantes unas orientaciones que les ayuden y capaciten para ello. Es indiscutible que aquellos enseñantes que consiguen impulsar la creatividad de sus estudiantes son los mejores y valen su peso en oro. Los estudiantes recordarán a esos enseñantes el resto de su vida porque se crea un estrecho vínculo entre ellos. Existen pocas cosas tan valiosas como un enseñante que te toma en serio a ti y a tu trabajo.

La PI debe ser un pilar fundamental de los programas educativos escolares. La única manera de suscitar un interés real en los jóvenes es que en las escuelas se explique la importancia y el valor de la PI, a fin de que los estudiantes puedan aprovecharla al máximo.

¿Cuál es tu próximo proyecto?

Mi intención es seguir escribiendo cuentos y poemas y comenzar a trabajar en un nuevo libro.

¿Qué consejo le darías a otro joven creativo como tú?

Le diría, en primer lugar, que crea en sí mismo. Si se tiene algo en la cabeza que necesita ser expresado, ya sea una idea, una obra de arte, una historia, una canción, un poema o una danza, hay que darle la oportunidad de salir y permitirse reconocer su valor y lo que se puede hacer con ello. En segundo lugar, le aconsejaría que buscara apoyo. No es necesario hacerlo todo por sí mismo. Siempre habrá alguien en algún lugar que vea tu potencial y se preocupe de ayudarte a mejorar, crecer y alcanzar tus objetivos. En tercer lugar, que no se rinda. Siempre va a haber dificultades en el camino. Hay que creer en sí mismo y en el valor de lo que se puede aportar.

¿Qué pueden hacer los lectores para apoyarte a ti y a otros jóvenes autores?

Leer nuestra obra, difundirla y respetar nuestros derechos de propiedad intelectual. Solo eso ya es una gran ayuda.

Este año, la campaña del Día Mundial de la PI se centró en subrayar la necesidad de apoyar la innovación para lograr un futuro verde. ¿Qué pueden aportar los jóvenes para forjar un futuro verde?

Me gustaría creer que mi generación salvará el futuro. Un futuro en el que, mediante la apertura de espacios donde los jóvenes puedan crear, innovar, reflexionar y adoptar decisiones, se generalice una conciencia medioambiental y podamos actuar para preservar la vida y las riquezas de nuestro planeta. Para lograrlo, la innovación, la creatividad y la propiedad intelectual son absolutamente esenciales.

El propósito de OMPI Revista es fomentar los conocimientos del público respecto de la propiedad intelectual y la labor que realiza la OMPI, y no constituye un documento oficial de la Organización. Las denominaciones empleadas en esta publicación y la forma en que aparecen presentados los datos que contiene no entrañan, de parte de la OMPI, juicio alguno sobre la condición jurídica de ninguno de los países, territorios o zonas citados o de sus autoridades, ni respecto de la delimitación de sus fronteras o límites. La presente publicación no refleja el punto de vista de los Estados miembros ni el de la Secretaría de la OMPI. Cualquier mención de empresas o productos concretos no implica en ningún caso que la OMPI los apruebe o recomiende con respecto a otros de naturaleza similar que no se mencionen.