Lancement au Brésil d’un réseau mondial d’académies de la propriété intellectuelle pour promouvoir l’enseignement de la propriété intellectuelle

Geneva, 28 mars 2007
UPD/2007/290

Un réseau mondial d’académies consacré à l’enseignement de la propriété intellectuelle a été lancé lors d’une réunion organisée par l’Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle (OMPI) et l’Institut national de la propriété industrielle (INPI) du Brésil, tenue ce mois-ci à Rio de Janeiro. Ce réseau mondial, qui comprend quelque 10 établissements d’enseignement, de formation et de recherche dans le domaine de la propriété intellectuelle au niveau national, vise à promouvoir la coopération internationale et à renforcer l’enseignement de la propriété intellectuelle. Cette initiative importante favorisera l’accès à l’acquisition de connaissances relatives à la propriété intellectuelle et contribuera à la mise en valeur des ressources humaines dans ce domaine dans toutes les régions. Elle témoigne en outre de la prise de conscience grandissante par les décideurs du monde entier qu’il est essentiel de créer des systèmes de propriété intellectuelle et d’acquérir des compétences dans le domaine de la propriété intellectuelle pour promouvoir les stratégies de développement national.

Le Colloque international sur les académies de la propriété intellectuelle réuni à Rio de Janeiro du 21 au 23 mars 2007 a été axé sur l’examen en commun d’expériences et de stratégies concernant la promotion de l’enseignement de la propriété intellectuelle. Il a ressemblé les représentants de plusieurs académies, centres de formation et instituts de recherche du domaine de la propriété intellectuelle, parmi lesquels l’Institut australien de la propriété intellectuelle (IPRIA), l’Institut national de la propriété industrielle (INPI) du Brésil, l’Office d’État de la propriété intellectuelle de la République populaire de Chine (SIPO), l’Office national de la propriété intellectuelle de la République de Croatie, l’Office cubain de la propriété industrielle (OCPI), l’Institut mexicain de la propriété industrielle (IMPI), l’Institut international de formation à la propriété intellectuelle (IIPTI) de la République de Corée, ainsi que l’Organisation régionale africaine de la propriété intellectuelle (ARIPO), l’Académie européenne des brevets et l’Académie mondiale de l’OMPI.

Les participants ont reconnu le rôle important joué par les académies de la propriété intellectuelle en tant que promoteurs principaux de l’enseignement, de la formation et de la recherche dans le domaine de la propriété intellectuelle au bénéfice de différents groupes. La nature interdisciplinaire de la propriété intellectuelle a été soulignée tout comme la nécessité de promouvoir l’enseignement de la propriété intellectuelle en dehors des facultés de droit et des milieux juridiques – par exemple dans les institutions axées sur les technologies, les sciences, la recherche et le développement, ainsi que dans les secteurs de la gestion et des finances.

Les participants sont convenus que la création d’un réseau mondial renforcerait la coopération internationale dans le domaine de l’enseignement de la propriété intellectuelle et faciliterait l’élaboration de stratégies efficaces pour faire face aux tâches et défis communs que connaissent les académies nationales de propriété intellectuelle. Dans une déclaration conjointe, les participants ont invité d’autres institutions à se joindre à l’action mondiale visant à promouvoir l’enseignement de la propriété intellectuelle. Ils se sont aussi engagés à procéder à une analyse d’évaluation de leurs activités pour démontrer l’intérêt de leurs travaux pour le développement national et régional.

Il a été demandé à l’Académie mondiale de l’OMPI de créer un forum électronique afin de fournir des informations sur les activités d’enseignement, de formation et de recherche et de promouvoir la libre circulation de matériels didactiques sur la propriété intellectuelle. Les participants sont aussi convenus de réaliser une étude sur la compatibilité des plateformes de gestion de l’enseignement par voie électronique, de mettre à dispositions des services de traduction de matériels didactiques relatifs à la propriété intellectuelle et de créer une publication électronique sur les méthodes et les principes applicables à l’enseignement et à la recherche en matière de propriété intellectuelle. Les participants se sont aussi engagés à étudier la possibilité de créer une revue internationale sur la propriété intellectuelle et l’innovation.

Le réseau mondial d’académies de la propriété intellectuelle a décidé de créer un secrétariat de taille limitée dirigé par l’Académie mondiale de l’OMPI et le Brésil, qui a accueilli la réunion initiale, ainsi que la Chine, où se tiendra la prochaine réunion en 2008.