Fonds fiduciaire de la République de Corée : le fonds dans la pratique

Principes fondamentaux de propriété intellectuelle à l’intention des start-up et des PME

Le Fonds fiduciaire de la République de Corée pour l’enseignement de la propriété intellectuelle (FIT-KREDU) et l’Académie de l’OMPI ont créé des leçons concises sous forme de vidéos sur les notions fondamentales de propriété intellectuelle à l’intention des entrepreneurs et des professionnels dynamiques toujours en déplacement des start-up et des entreprises en expansion.
Ces leçons passionnantes mettent l’accent sur des enseignements pratiques tirés de l’expérience d’entrepreneurs issus de start-up et d’entreprises en expansion.

Découvrez comment la propriété intellectuelle peut aider les start-up et les entreprises en expansion à réussir

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Image: SolStock/E+/GettyImages
Video: Module 1: Intellectual property for start-ups: Fundmentals
Vidéo : Module 1 : La propriété intellectuelle pour les start-up : principes fondamentaux
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Vidéo : Module 2 : La propriété intellectuelle pour les start-up : témoignages d’entrepreneurs
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Vidéo : Module 3 : Principes fondamentaux de propriété intellectuelle à l’intention des entreprises en expansion
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Vidéo : Module 4 : Les entreprises en expansion : témoignages d’entrepreneurs
 

Dessin animé sur la propriété intellectuelle avec Pororo

Le célèbre personnage animé en 3D “Pororo”, protagoniste de la série télévisée “Pororo le petit pingouin”, est tellement populaire auprès des enfants qu’il est même surnommé le “président des enfants”. Diffusée dans 82 pays et dans différentes langues, la série télévisée Pororo inspire et fait rêver les enfants du monde entier.

L’OMPI a produit cinq épisodes éducatifs de Pororo en collaboration avec l’Office coréen de la propriété intellectuelle (KIPO) et l’Association coréenne pour la promotion de l’invention (KIPA), avec le financement du Fonds fiduciaire de la République de Corée pour la propriété intellectuelle. Ces épisodes permettent aux enfants de se familiariser avec les droits de propriété intellectuelle, leur apprennent à respecter les idées d’autrui et leur montrent comment faire naître leurs propres idées.

Tout au long de la série, Pororo et ses amis se lancent des défis passionnants pour inventer une nouvelle luge tout en tirant des enseignements pratiques. Les enfants découvrent le processus d’invention, la conception, les marques, et de nombreuses autres notions liées à la propriété intellectuelle.

Ces épisodes de Pororo ont été produits en 9 langues : anglais, arabe, chinois, coréen, espagnol, français, portugais, russe et thaï. Ils ont été diffusés sur la chaîne YouTube de l’OMPI et le premier épisode en anglais a été visionné plus de 8 millions de fois.
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“De grandes idées”

Pororo et ses amis inventent une luge à réaction. Ils découvrent ce qu’est une invention et qu’il est important de documenter le processus de création.

“Le concours d’inventions”

Pororo et ses amis inscrivent leur luge à réaction à un concours d’inventions et apprennent quelles sont les conditions à remplir pour qu’une invention puisse bénéficier d’une protection juridique.

“Pororo crée sa marque”

Pororo et ses amis découvrent les avantages des marques lorsque les luges fabriquées par les lapins jumeaux sont confondues avec celle de Pororo. Ses amis apprennent ce qu’est une marque active et inventent un nom et un logo appropriés.

“Un nouveau modèle de luge”

Pororo et ses amis découvrent le processus de conception lorsqu’ils décident de travailler sur leur luge pour en améliorer l’aspect et les performances. Ils commencent par réfléchir à toutes les modifications qu’ils souhaitent apporter. Le nouveau modèle est une réussite et de nombreux amis leur demandent de leur en fabriquer une.

“Une fausse luge sème le désordre”

Pororo et ses amis découvrent qu’il est important de respecter les droits de propriété intellectuelle. La Super luge remporte un vif succès au village des inventions jusqu’à ce que l’on apprenne qu’une luge a été impliquée dans un accident. Après enquête, il s’avère que la luge en question est une version contrefaite fabriquée par l’Ours brun. Avec l’aide du juge Hippo, Pororo et ses amis enquêtent…

Cahier d’exercices et guide accompagnant le dessin animé Pororo : “Développer sa créativité avec Pororo”

Des supports éducatifs accompagnant les trois premiers épisodes sur la propriété intellectuelle du dessin animé “Pororo” ont été créés afin de permettre aux élèves de découvrir les concepts présentés dans chaque épisode à travers des activités qui stimulent la créativité. Ces supports compilent des exercices pratiques spécialement conçus pour stimuler les capacités créatives et intuitives innées des enfants.
Ils comprennent des manuels, des guides et des notes d’invention.
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L’OMPI a créé ces documents en collaboration avec l’Office coréen de la propriété intellectuelle (KIPO) et l’Association coréenne de promotion des inventions (KIPA), avec le financement du Fonds fiduciaire de la République de Corée pour la propriété intellectuelle. Ils sont publiés en anglais [ZIP], arabe [ZIP], coréen [ZIP], espagnol [ZIP] et français [ZIP].

Cahier d’exercices Pororo

Le cahier d’exercices Pororo pour les enfants accompagne les trois premiers épisodes du dessin animé Pororo. Il se compose d’un manuel, de planches d’autocollants et d’un patron en papier à découper et plier pour chaque épisode. Les élèves peuvent apprendre en utilisant du matériel de bricolage et en effectuant des exercices pratiques.
  • Manuel : épisode 1 [PDF], épisode 2 [PDF], épisode 3 [PDF]
  • Autocollants 1 [PDF], autocollants 2 [PDF], autocollants 3 [PDF]
  • Patron 1 [PDF], patron 2 [PDF], patron 3 [PDF]

Guide Pororo

Le guide Pororo est un support pédagogique destiné aux enseignants qui présente dans le détail les méthodes permettant de mettre les trois premiers épisodes au service de leur enseignement.

Note d’invention

La note d’invention, ou note conceptuelle, permet aux personnes concernées, et notamment aux enfants, de consigner et de développer leurs inventions. Ils peuvent ainsi fixer leurs idées novatrices au moyen de textes et d’illustrations, ce qui stimule leur créativité et l’intérêt qu’ils portent à leur processus de recherche d’idées.

Programme national d’enseignement dans les domaines de l’invention et de la créativité (NICE)

Le Programme national d’enseignement dans les domaines de l’invention et de la créativité (NICE) a été créé par le Fonds fiduciaire de la République de Corée pour l’enseignement de la propriété intellectuelle (FIT-KREDU) et l’Académie de l’OMPI afin de proposer une approche globale pour renforcer les capacités nationales en matière d’enseignement de la propriété intellectuelle dans les pays en développement, les pays les moins avancés et les pays en transition.

Ce programme est destiné aux enseignants et aux élèves et vise à développer les connaissances en matière de propriété intellectuelle dans les écoles en mettant l’accent sur l’enseignement dans les domaines de l’invention, de l’innovation et de la créativité. Il invite également les fonctionnaires nationaux chargés de l’élaboration des programmes scolaires et de la propriété intellectuelle, ainsi que les professionnels de l’éducation, à mieux faire connaître l’invention et la propriété intellectuelle aux enseignants et aux élèves ainsi qu’à les aider à développer leur capacité de résoudre des problèmes.

Comment fonctionne le programme?

Le programme NICE, qui prend appui sur l’expérience en matière d’enseignement dans les domaines de l’invention et de la créativité en Corée, est proposé en collaboration avec les pays participants souhaitant mettre en place un enseignement de l’invention et de la propriété intellectuelle, le KIPO, la KIPA et d’autres institutions ou établissements scolaires concernés, à travers une série de phases de formation qui se concluent par un mentorat. Le programme comprend :
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  • un cours de formation en présentiel pour les enseignants et les décideurs en Corée;
  • un atelier de formation des enseignants en présentiel dans le pays participant;
  • un appui à la conception d’un plan stratégique pour la mise en œuvre d’un enseignement dans les domaines de l’invention et de la propriété intellectuelle à l’intention des élèves des écoles primaires et secondaires;
  • l’organisation de concours d’inventions;
  • un mentorat avec les experts-conseils de la République de Corée; et
  • un appui à l’organisation d’un séminaire national itinérant destiné à mieux faire connaître l’invention et la propriété intellectuelle aux élèves et aux enseignants.
Avec le soutien du Fonds fiduciaire de la République de Corée pour l’enseignement de la propriété intellectuelle, l’Académie de l’OMPI mettra en œuvre des activités visant à aider les pays participants à renforcer les capacités d’enseignement de la propriété intellectuelle à l’échelon national pour favoriser un développement durable.

Concours sur les technologies appropriées

Le concours sur les technologies appropriées, organisé par l’Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle (OMPI), invite les innovateurs à concevoir des solutions technologiques durables, abordables et accessibles afin d’améliorer la qualité de vie dans les pays en développement. Il met l’accent sur l’utilisation créative de l’information en matière de brevets pour résoudre les problèmes urgents auxquels font face les communautés locales. Le concours récompense les lauréats en leur offrant une reconnaissance et des mesures d’incitation pertinentes.

Le concours encourage la créativité et la réflexion innovante dans la résolution de problèmes et permet de développer des compétences et des connaissances dans les domaines de la technologie, de l’ingénierie et de la création d’entreprise. Grâce à la diversité des participants, il favorise la collaboration et les partenariats intersectoriels.

Le partenariat que l’OMPI a établi avec les offices nationaux de propriété intellectuelle et l’Office coréen de la propriété intellectuelle (KIPO), avec le financement du Fonds fiduciaire de la République de Corée pour la propriété intellectuelle, rend ces concours possibles. À la troisième session du Comité du développement et de la propriété intellectuelle, tenue en 2009, le KIPO a proposé “l’utilisation de l’information en matière de brevets dans le transfert de technologies appropriées”, ce qui a conduit à l’organisation de concours sur les technologies appropriées dans le cadre du Fonds fiduciaire de la République de Corée pour la propriété intellectuelle sur le thème “des solutions innovantes pour la vie quotidienne”.

Depuis sa création en septembre 2011, le concours sur les technologies appropriées a été organisé dans de nombreux pays; il encourage l’innovation et apporte des solutions technologiques adaptées aux communautés à travers le monde.

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Vidéo : Concours sur les technologies appropriées
  • Liste des concours nationaux  [PDF]

Projets de stratégie de marque

Le Fonds fiduciaire de la République de Corée pour la propriété intellectuelle (FIT/Korea IP) soutient des projets de stratégie de marque qui visent à apporter une assistance technique aux PME, tant à l’échelon institutionnel que sur le terrain. L’objectif est d’accroître la valeur des PME sur le marché et de saisir les perspectives économiques en utilisant les outils de propriété intellectuelle, en particulier les marques et les dessins et modèles, dans leurs secteurs d’activité.
Le projet comprend deux volets principaux. Le volet relatif à l’autonomisation est axé sur le développement de stratégies et d’actifs de marque pour les entreprises sélectionnées, en présentant les avantages concrets liés aux marques et aux dessins et modèles et en élargissant leur potentiel commercial. Le volet relatif à l’impact durable vise à renforcer les capacités et les compétences des parties prenantes institutionnelles afin de soutenir les activités locales en matière de stratégie de marque et d’innovation, et prévoit notamment la création de services d’appui aux entreprises et la promotion de collaborations avec des établissements universitaires.
En Iran, la marque et le dessin ou modèle des tapis de la Fondation Imam Khomeini Relief (IKRF) ont été créés en 2020. Au vu de son succès, l’IKRF a ensuite décidé d’étendre la marque “ehsan” à d’autres produits.
À Nioué, les marques Ocean Conservation Credit et NOW Trust ont été développées en 2022 et 2023. (En savoir plus sur le projet Niue Ocean Now)

Au Bangladesh, la marque et le dessin ou modèle du tapis “RANGPUR Shataranji” ont été créés en 2023. Voir l’article de l’OMPI pour plus d’informations sur le tapis traditionnel Shataranji tissé à la main.

Des activités de renforcement des capacités et de sensibilisation du public axées sur les marques et les dessins et modèles ont été menées au Bhoutan, au Cambodge, en Indonésie, en Mongolie et en République démocratique populaire lao. Voir l’article de l’OMPI pour plus d’informations sur l’histoire des tisseuses cambodgiennes.

Cahier d’exercices et guide sur l’invention : “Comment trouver de bonnes idées d’inventions”

Ces documents sont des outils d’apprentissage qui invitent les enfants à penser comme des inventeurs. Ils permettent de comprendre ce que sont les inventions et la pensée créative, et de découvrir des méthodes d’invention fondées sur des concepts scientifiques tels que l’équilibre, l’action-réaction, le son et l’inertie. Disponibles en anglais et en coréen, ils se composent d’un manuel de l’élève et d’un guide destiné aux mentors et aux enseignants.
Ces manuels ont été financés par le Fonds fiduciaire de la République de Corée pour la propriété intellectuelle et élaborés en collaboration par l’OMPI, l’Office coréen de la propriété intellectuelle (KIPO) et l’Association coréenne pour la promotion des inventions (KIPA).

Comment trouver de bonnes idées d’inventions – guide pour les mentors

Le guide de l’enseignant donne un aperçu de chaque chapitre, du déroulement de chaque cours, des points importants à prendre en considération pendant les cours, et contient des réflexions préliminaires, une feuille de route relative aux objectifs d’apprentissage ainsi qu’un guide concernant les activités. Il met l’accent sur les principaux éléments nécessaires pour préparer un cours efficace.

Comment trouver de bonnes idées d’inventions – guide pour les élèves

Le guide de l’élève contient sept chapitres. Il est conçu pour éveiller l’intérêt des élèves grâce à une phase d’introduction, suivie d’activités axées sur la résolution de problèmes de la vie quotidienne et l’étude de concepts d’invention connexes.