在赞比亚举办的教师知识产权远程学习研讨会

12-12-2018

2018年11月27日至30日,为期四天的教师知识产权教育面对面国际研讨会在赞比亚卢萨卡举办。研讨会由产权组织学院、韩国发明促进协会(KIPA)、韩国特许厅(KIPO)和赞比亚专利与企业注册局(PACRA)合作举办。

此次国际研讨会是在非洲推出“青年与教师知识产权(IP4Youth&Teachers)”服务倡议的一部分,目的是促进该地区的知识生产。

研讨会涵盖哪些主题?

研讨会的主要目标是为教育工作者提供将知识产权纳入学校课程所需的工具。研讨会包括若干讲习班练习,从中得出了教师们可以在课堂中使用的知识产权课程计划、学习成果和模板。

通过一系列讲座和后续讲习班练习,研讨会涵盖的主题包括:

  • 在高中教授知识产权
  • 知识产权教育政策
  • 教师知识产权教育业务发展培训
  • 知识产权对青年创造者、创新者以及科学、技术、工程和数学(STEM)专业学生的重要性
  • 作为知识产权领域人力资源发展策略的一部分,对教师进行培训
  • 游戏化实用练习,以及
  • 对非洲古老智慧和传统知识的案例研究

参与课程的各知识产权局和教育部官员在研讨会中相互配合,制定了关于知识产权在创造和创新中作用的本地化教学行动计划。

关于参与者

Participants at Distance Learning Seminar
(照片:Yoo/KIPA)

来自14个发展中国家和最不发达国家的57名教师、教育工作者和政策制定者参与了本期知识产权教育国际研讨会。

来自参与者的声音

参与者们对首期研讨会反响十分热烈:

我很高兴参加这次知识产权课程,这是一次很棒的经历。我对知识产权在教育中的作用有了许多了解,现在迫不及待地想要在我自己的国家开始相关工作。我学到了知识产权对于成长中的新一代是多么重要。

Janet Langat Chebet,肯尼亚

创造,更重要的是创新,我作为一名课程开发者,会把这个信息传递给和我共事的老师。这会帮助我们鼓励和纳入创造性教学方法,塑造未来的创新型头脑。这符合我们的国家教育政策“教育影响未来”。

Prisca Silupumbwe Musonda,赞比亚

这次面对面培训给我带来了巨大启迪,让我认识到在所有学习阶段都需要进行知识产权教育。我得出结论,知识产权教育不只是法律问题,也是严肃的课程设置问题。我希望能利用我的职务在乌干达教育系统加速推动知识产权教育。

Jonathan Mugenyi,乌干达

这个项目改变了我的人生,让我以不同以往的方法去看待事物。为了进一步向我们的学生强调创造和创新,确实应该不遗余力地把知识产权纳入课程。这个研讨会棒极了。

Sam Sichalwe,赞比亚

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