El arte de redactar solicitudes de patente da impulso al crecimiento

27 de julio de 2023

Durante una semana, 30 personas se rodearon de objetos de la vida cotidiana. Desde entonces, nunca verán con los mismos ojos objetos corrientes como un martillo o un quitagrapas. Estos artífices del cambio en el ámbito de la innovación se encontraron en Ginebra para perfeccionar sus capacidades de redacción de solicitudes de patente. El objetivo común era aprender a transformar las ideas en activos valiosos. En una semana, los participantes alcanzaron este objetivo y, además, crearon una red internacional de profesionales.

El grupo comenzó la aventura unos meses antes de llegar a las puertas de la OMPI. En su calidad de participantes en el Programa internacional de formación en redacción de solicitudes de patente, estaban a medio camino de terminar una experiencia práctica de aprendizaje de 8 meses. Este programa pionero, que va por su segunda edición, es fruto de la colaboración entre la OMPI y la Federación Internacional de Abogados de Propiedad Intelectual (FICPI). El Programa, que se imparte en tres fases, comienza con un módulo integral de aprendizaje a distancia que proporciona a los estudiantes una base sólida con los elementos fundamentales de la redacción de solicitudes de patente. A continuación, los participantes asisten a un taller en el que ponen en práctica esas capacidades. El Programa termina con una mentoría, que brinda a cada uno de los estudiantes la oportunidad de recibir comentarios para mejorar sus capacidades de redacción de solicitudes de patente.

Perspectivas de todo el mundo

El IPTDP destaca por su carácter global. Para cobrar impulso, la mayor parte de las invenciones se destinan a varios mercados. Por este motivo, los profesionales de patentes deben elaborar las solicitudes con una mentalidad mundial. Los instructores del Programa, procedentes de los Estados Unidos de América, el Reino Unido, Sudáfrica y la India, transmitieron sus amplios conocimientos relativos a la redacción de solicitudes de patente y a las complicaciones de presentar solicitudes en distintos países. Conjuntamente, los miembros del equipo sumaban más de 77 años de experiencia.

 “No me esperaba que hubiera tanta diversidad entre los instructores, que son brillantes. He adquirido conocimientos sobre la redacción de solicitudes de patente en distintas jurisdicciones. Los tutores, cada uno con su estilo, nos orientaron para organizar las reivindicaciones”, dijo Soad Essam Abueldahab, jefa de propiedad intelectual en EVA Pharma (Egipto). Estar en contacto con distintos estilos y prácticas de redacción ofrece a los participantes ideas indispensables para redactar solicitudes de patentes más sólidas. “Es un aspecto clave para quienes redactamos solicitudes de patente”, dijo Yigremachew Eshetu Wolde, profesor adjunto de la Universidad de Wolaita Sodo University (Etiopía).

Un planteamiento comercial

Las solicitudes de patente de calidad no deben limitarse a describir una invención. Deben anticipar la manera en la que terceros podrían aplicar la misma idea central con pequeñas modificaciones. Este es uno de los conceptos fundamentales que se transmiten en el taller impartido en Ginebra. Simon Njuguna, asistente de posgrado en la Dirección de Gestión de la Propiedad Intelectual y de Enlace entre la Industria y la Universidad, de la Universidad Jomo Kenyatta de Agricultura y Tecnología (Kenya), explica: “he aprendido a plantear las preguntas adecuadas sobre el formulario de divulgación de la invención y a reflexionar sobre lo que podría hacer un competidor para infringir la reivindicación”. 

Simon, como otros participantes, tiene la intención de divulgar los conocimientos que ha adquirido mediante el Programa para hacer avanzar a su universidad. “Deseo redactar mejor y transmitir a mis colegas los conceptos que he aprendido”.

Con objetos sencillos como un martillo o un quitagrapas, los estudiantes practicaron la redacción de reivindicaciones de patente. Los estudiantes aplicaron los conceptos que habían aprendido, teniendo en cuenta la funcionalidad de las herramientas, su finalidad y otros posibles usos, así como la terminología exacta que puede emplearse para redactar una solicitud de patente relativa a esas herramientas. En el ejercicio final del taller, consistente en un simulacro de juicio por infracción, los estudiantes observaron que, si se ofrecía una descripción clara y concisa del martillo, de sus componentes y de su finalidad, el lenguaje adoptaba un significado completamente nuevo, pero no solo eso, sino que ese martillo concreto era distinto de otras herramientas con la misma finalidad.

Aprendizaje mutuo

Durante el tiempo que pasaron en Ginebra, los participantes colaboraron entre sí para realizar ejercicios en grupo. Esta modalidad de trabajo en equipo permite aprender tanto al instructor como al estudiante. El hecho de centrar la atención en el grupo también responde a otro objetivo, a saber, el establecimiento de vínculos entre estos profesionales emergentes. Este año, los participantes procedían de 23 países y, gracias al Fondo fiduciario mundial del Japón para la propiedad industrial y otros financiadores que concedieron becas, al menos 18 participantes recibieron financiación para asistir al taller. Algunos de los participantes son los únicos profesionales con capacidades de redacción de solicitudes de patente en sus países,  por lo que puede ser una labor solitaria.

Después del taller, los participantes ya no se sienten solos. Jessica Hernández Galeano, científica de PI en AGP eGlass (Colombia), describió su experiencia en Ginebra. “Fue fantástico conocer a personas de todo el mundo y comprender distintas perspectivas respecto de la redacción de solicitudes de patente. Entablé muchas amistades y creé una red excelente de personas maravillosas”. Lo más importante, quizás, es que todos los participantes “comparten la misma pasión por la PI”.

La práctica lleva a la perfección

Ahora, los participantes pondrán a prueba lo que han aprendido. En los próximos meses, se dedicarán a hacer ejercicios en su ámbito de especialización. Sobre cada uno de los ejercicios, recibirán comentarios personalizados de los instructores y consejos para mejorar su práctica. Se beneficiarán de las sesiones en grupo para comentar los ejercicios, en las que los instructores analizarán con ellos los errores frecuentes en los ejercicios y les proporcionarán más orientación en materia de redacción de solicitudes. Además, los estudiantes participarán en foros de debate que les permitirán aprender los unos de los otros. 

¿Desea mejorar sus capacidades de redacción de solicitudes de patente?

La inscripción en la próxima edición del Programa internacional de formación en redacción de solicitudes de patente estará disponible a finales de 2023. Envíe un mensaje para unirse a nuestra lista de correo.