La OMPI firma tres acuerdos de apoyo a la formación en PI
14 de octubre de 2019
El director general de la OMPI, Sr. Francis Gurry, firmó acuerdos de cooperación durante las Asambleas de 2019 con la Arabia Saudita, Ucrania y el Dhahi Khalfan Intellectual Property Center de la Emirates Intellectual Property Association (Emiratos Árabes Unidos). Los acuerdos respaldan el desarrollo de soluciones específicas de formación en propiedad intelectual (PI) a nivel nacional.
Arabia Saudita
El 2 de octubre de 2019, el Dr. Abdulaziz Al Swailem, director general de la Autoridad Saudita para la Propiedad Intelectual (SAIP), firmó un acuerdo de cooperación con el director general de la OMPI, Sr. Francis Gurry.
Con arreglo a este acuerdo, la Academia de la OMPI ayudará a la SAIP a crear un centro nacional de formación en PI autosuficiente para responder a la creciente demanda nacional de conocimientos sobre PI procedente de los sectores público y privado de la Arabia Saudita.
Ucrania
El 3 de octubre de 2019, el Sr. Taras Kachka, viceministro de Comercio de Ucrania, firmó un acuerdo de cooperación con el director general de la OMPI, Sr. Francis Gurry.
Con arreglo a este acuerdo, la Academia de la OMPI ayudará a Ucrania a crear un centro nacional de formación en PI autosuficiente para apoyar el fortalecimiento de capacidades y las actividades educativas en materia de PI en el país.
Dhahi Khalfan IP Center de la Emirates IP Association
El 3 de octubre de 2019, el teniente general Dhahi Khalfan Tamim, firmó un acuerdo de cooperación con el director general de la OMPI, Sr. Francis Gurry.
El acuerdo sienta las bases para la organización de actividades conjuntas de formación en PI entre la Academia de la OMPI y el Dhahi Khalfan IP Center de la Emirates IP Association de los Emiratos Árabes Unidos, encaminadas a promover la creatividad y la innovación mediante el uso eficaz del sistema de PI.
Centros nacionales de formación en PI
La creación de los distintos centros nacionales de formación en PI se prolongará durante un período de dos años, desde principios de 2020 hasta 2022, mediante las acciones siguientes:
- impartición de módulos de formación presencial, junto con cursos de enseñanza a distancia, con el fin de formar especialistas seleccionados para que se conviertan en formadores certificados en los centros;
- prestación de asistencia a fin de elaborar un plan de trabajo para el centro;
- orientación para la redacción de los planes de estudio de los cursos; y
- prestación de apoyo para la creación de una biblioteca de PI.