Novedades sobre los antiguos alumnos de la Academia de la OMPI: dos participantes en el PJE
6 de mayo de 2022
Los antiguos alumnos de la Academia de la OMPI están forjando el futuro de la propiedad intelectual (PI) y contribuyendo de manera innovadora e inspiradora a la labor de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI). Dos de ellos, Mohsin Ali (Pakistán) y Eva Stefanovska (Macedonia del Norte), han sido seleccionados para formar parte del recién estrenado Programa de Jóvenes Especialistas (PJE). Actualmente están completando sus dos años en la OMPI y se preparan para ser futuros líderes de la PI.
Mohsin Ali
Mohsin es ingeniero mecánico por la Universidad Nacional de Ciencias y Tecnología (NUST) del Pakistán. Como parte de su proyecto de fin de carrera, creó un innovador diseño para una planta portátil de biogás. Al poco de graduarse en 2017, empezó a trabajar en la NUST como subdirector de PI y asuntos jurídicos y coordinador de su Centro de Apoyo a la Tecnología y la Innovación (CATI). Mohsin asistió a un curso de formación de dos días organizado conjuntamente por la OMPI, la Organización de la Propiedad Intelectual del Pakistán y la Comisión de Educación Superior del Pakistán en la NUST para los funcionarios de los CATI del país, donde le expusieron las ofertas de cursos de la Academia de la OMPI y el potencial económico que tiene la protección de la PI. En 2018, presentó una solicitud de registro de diseño industrial para su planta portátil de biogás ante la Organización de la PI de Pakistán, que le fue concedido en 2019.
Esta experiencia despertó el interés de Mohsin por la PI, lo que le animó a matricularse en los cursos de enseñanza a distancia de la Academia de la OMPI.
Empecé con el curso general sobre PI (DL-101) y terminé haciendo los cursos avanzados de enseñanza a distancia. Entonces decidí matricularme en los cursos de verano y en los programas conjuntos de maestría de la OMPI.
Mohsin Ali, jovene especialista de la OMPI
En 2019, Mohsin participó en los cursos de verano de la OMPI-Universidad de Ginebra. Los cursos de verano de la OMPI supusieron su primer viaje fuera del Pakistán y su primera visita a la sede de la OMPI en Ginebra (Suiza).
Tras esta experiencia, Mohsin recibió una beca completa de la OMPI y fue admitido en la Maestría en PI (MIP) con especialización en dibujos o modelos (diseños), ofrecido conjuntamente por la OMPI y la Universidad de Tongji en Shanghai, China. Mohsin comenzó sus estudios en la Universidad de Tongji en septiembre de 2019, y cursó el segundo semestre por Internet, a causa de las restricciones de la pandemia de COVID-19. Mohsin tuvo la suerte de poder regresar al Pakistán para completar su tesina y aprovechó su período de confinamiento para participar de manera virtual en el curso de verano OMPI-EE. UU.
Creo firmemente que la Maestría en PI OMPI-Universidad de Tongji es una gran oportunidad para aprender y explorar nuevos sistemas de PI y comercialización de tecnología a nivel internacional. Gracias a esta maestría, no solo he creado una potente red de contactos con personas de todo el mundo, sino que también he desarrollado un sólido perfil profesional en los ámbitos de la PI, la innovación y la transferencia de tecnología.
Mohsin Ali, jovene especialista de la OMPI
Navegando por el sitio web de la OMPI a finales de 2021, se encontró con el anuncio del PJE y se dedicó a perfeccionar sus aptitudes, a fin de ajustarse al perfil exigido antes de presentar su candidatura. Obtuvo plaza en el PJE de la Academia de la OMPI y en la División de Cooperación Internacional del PCT y asumió sus funciones el 1 de febrero de 2022.
Me apasiona mi actual función como joven especialista en la OMPI. Siempre tuve el sueño de trabajar en la OMPI y ahora este sueño se ha hecho realidad. Empiezo cada día en la OMPI con mucha ilusión, pasión y energía para aprender cosas nuevas de cara a mi desarrollo profesional y a contribuir al campo de la PI a través de mi trabajo.
Mohsin Ali, jovene especialista de la OMPI
Como joven especialista del PJE, Mohsin está proporcionando apoyo a las Instituciones de Formación en Propiedad Intelectual (IPTI) de la Academia de la OMPI. Participa en la elaboración del documento maestro de estrategia pedagógica para las IPTI; en la organización de módulos de formación de formadores y en la Conferencia Internacional de las IPTI de la OMPI (que tendrá lugar los días 23 y 24 de mayo de 2022); además de examinar la documentación de los proyectos y los planes operativos de los nuevos proyectos de las IPTI.
Mohsin está decidido a dejar huella en el ámbito de la PI, sobre todo en el Pakistán, y a forjarse una carrera como profesional internacional en los campos del Derecho de la PI y los acuerdos de licencias.
En estos tiempos de economías basadas en el conocimiento, la PI y la innovación desempeñan un papel crucial en el crecimiento económico de cualquier país. Por eso es muy importante que todos los profesionales e investigadores, independientemente de su campo, tengan conocimientos básicos sobre los derechos de propiedad intelectual para poder proteger y rentabilizar su trabajo. Animaría a todos los profesionales e investigadores a que aprovechen al máximo la oferta de la Academia de la OMPI, desde los cursos de enseñanza a distancia, los de verano, los cursos de desarrollo profesional y los programas de conjuntos de maestría.
Mohsin Ali, jovene especialista de la OMPI
Eva Stefanovska
Antes de incorporarse al Programa de Jóvenes Especialistas de la OMPI (PJE), Eva trabajó en la búsqueda y el análisis de patentes en el Departamento de PI de ALKALOID AD, una empresa farmacéutica de Skopie, Macedonia del Norte. Con una formación académica en ingeniería de materiales y nanociencia, ha completado recientemente su maestría en ciencia de polímeros en la Universidad Santos Cirilo y Metodio de Skopie. Esa experiencia ha despertado su interés por la PI, que combina bien con su formación científica.
En 2020, mientras buscaba oportunidades de aprendizaje en materia de PI que fuesen relevantes y estuvieran reconocidas, Eva descubrió los cursos de enseñanza a distancia de la Academia de la OMPI. En un año y a su propio ritmo, hizo tres cursos generales de enseñanza a distancia.
Rápidamente me di cuenta de que la PI es esencial para la I+D, puesto que sirve de puente entre el proceso de pensamiento, el desarrollo del producto y, finalmente, los usuarios finales. Los cursos de aprendizaje a distancia me ayudaron a tomar conciencia de las diferentes formas en que creadores, investigadores e inventores de todo el mundo pueden beneficiarse de la PI. Los cursos a distancia me permitieron comprender mejor el Reglamento del Tratado del PCT y los derechos de PI, así como el papel de la PI para los países menos adelantados y en desarrollo. Para muchos estudiantes y profesionales de la PI de países en desarrollo, como es mi caso, los conocimientos adquiridos y el certificado homologado de los cursos de enseñanza a distancia de la OMPI pueden suponer un punto de inflexión en su educación y sus carreras.
Eva Stefanovska, joven especialista de la OMPI
Eva se presentó al Programa de Jóvenes Especialistas de la OMPI en 2021 y el 1 de febrero de 2022 comenzó su nueva función en la División de Cooperación Internacional del PCT. De ahí pasará a la División para los Países en Transición y Países Desarrollados el próximo año. Espera que su experiencia como joven especialista del PJE la dote de las competencias y los recursos necesarios para conseguir que cada vez más estudiantes e inventores se familiaricen con la PI y tengan acceso a ella, así como para orientar eficazmente a jóvenes investigadores e inventores sobre los beneficios de la PI.
Estoy disfrutando mucho de la experiencia tan dinámica y profesional que ofrece el PJE. Lo más importante es lo agradecida que estoy por el sentimiento de comunidad que ha surgido entre los jóvenes especialistas del Programa. Espero colaborar con ellos en los próximos dos años.
Eva Stefanovska, joven especialista de la OMPI
Las responsabilidades de Eva como miembro del PJE en la División de Cooperación Internacional del PCT incluyen participar en la organización de talleres y programas personalizados de formación relacionados con el PCT, la actualización de los recursos de aprendizaje y la creación de evaluaciones de impacto para países en desarrollo, países menos adelantados y países con economías en transición. También desarrolla estrategias de promoción del PCT y está mejorando la accesibilidad por internet a material sobre patentes.
¿Le interesa adquirir conocimientos y competencias en materia de PI?
La Academia de la OMPI ofrece oportunidades de un año de duración para quienes deseen desarrollar sus conocimientos y habilidades en materia de PI, a través de su Programa de Perfeccionamiento Profesional, cursos de enseñanza a distancia, programas conjuntos de maestría y cursos de verano de la OMPI.
Para conocer a nuestros antiguos alumnos y sus experiencias, únase a la creciente comunidad de antiguos alumnos de la Academia de la OMPI en LinkedIn, “Academy Community”.