Le terme "calcul" doit être entendu comme couvrant toutes les opérations effectuées sur des valeurs numériques ou sur des "données" exprimées sous forme numérique. Il est la traduction à la fois des termes anglais "Calculating" et "Computing", ce dernier, ou son dérivé "Computation", dans la version anglaise étant plus généralement utilisé pour toute la classe.
Dans les sous-classes qui comprennent des simulateurs:
un simulateur dans Fulltext... Hierarchy... Expanded...G06 met en oeuvre les méthodes de calcul des conditions existantes ou anticipées à l'intérieur du dispositif ou du système réel;
un simulateur est considéré, comme un dispositif d'enseignement ou d'entraînement entrant dans Fulltext... Hierarchy... Expanded...G09 s'il donne des sensations (perceptibles ressemblant à celles que l'élève éprouverait dans la réalité en réponse aux actions faites par lui. Les simulateurs qui présentent, par des moyens comprenant le calcul, le fonctionnement d'un appareil ou d'un système, se trouvent dans Fulltext... Hierarchy... Expanded...G06 s'ils ne sont pas prévus ailleurs. Les composants des simulateurs, identiques à des dispositifs ou machines réels, sont classés dans la sous-classe correspondant à ces dispositifs ou machines et non dans Fulltext... Hierarchy... Expanded...G06 ou Fulltext... Hierarchy... Expanded...G09;
un simulateur est susceptible d'utiliser la même échelle des temps que le dispositif réel ou de fonctionner selon une échelle des temps étendue ou comprimée;
les modèles de dispositifs réels à échelles réduites ou agrandies ne sont pas considérés comme des simulateurs.
Un support d'enregistrement est compris comme étant un corps tel qu'un cylindre, un disque, une carte, un ruban ou un fil métallique, capable de conserver en permanence une information qui peut être lue par un élément de perception mobile par rapport à l'information enregistrée.