Un simulateur est considéré comme un dispositif d'enseignement ou d'entraînement rentrant dans le cadre de la présente sous-classe si ledit simulateur provoque des perceptions sensibles analogues à celles que l'étudiant éprouverait dans la réalité en réponse à des conduites adoptées par lui. Les simulateurs destinés à démontrer, par des moyens mettant en jeu la calculation, le fonctionnement d'un appareil ou d'un système sont classés dans Fulltext... Hierarchy... Expanded...G06 s'ils ne sont pas prévus ailleurs. Les composants de simulateurs, identiques à des dispositifs ou machines existants ou à des parties composantes de ceux-ci, sont classés dans les sous-classes afférentes à ces dispositifs ou machines et non pas en Fulltext... Hierarchy... Expanded...G09B.
Les maquettes de constructions, installations et similaires entrent dans la présente sous-classe.
Le terme "enseigne" est employé dans la présente sous-classe pour désigner une marque ou un indice servant à faire reconnaître quelque chose, l'information présentée étant invariable, même si elle est clignotante; à titre d'exemple, il en est ainsi pour les panneaux publicitaires ou les dispositifs de sécurité lumineux tels les catadioptres. [3]
Contrairement à la sous-classe Fulltext... Hierarchy... Expanded...H04N dans laquelle sont classés les dispositifs de visualisation capables de représenter l'échelle continue des valeurs de brillance, la présente sous-classe est limitée à des dispositifs n'utilisant qu'un nombre discret de valeurs de brillance, p.ex. état visible/état invisible. [3]
L'effet visuel provient, soit de la luminescence d'un écran frappé par un faisceau d'électrons, soit directement de sources de lumière commandées, soit de la projection de lumière, à partir de sources commandées, sur des caractères ou symboles ou éléments de caractères ou symboles dessinés sur un support, soit encore de la commande électrique, magnétique ou acoustique des paramètres de rayons lumineux provenant d'une source indépendante. [3]